全部記住！《我的妹妹哪有這麼可愛》陪你打好英文基礎（附贈「我的妹妹」年曆海報）

●本書的特點和使用方法

★本書的設定是藉由在動畫《我的妹妹哪有這麼可愛》中出場的角色，以有留學經驗、「英文」是拿手強項的桐乃為首，再加上黑貓、綾瀨、沙織、加奈子等國中女生的角色，將「初級英文」的範圍教導給各位讀者。跟著這些還在就讀的國中女生一起學習，就能開心又快速地將以前最怕的（可能現在還很害怕的）「英文」基礎知識複習一遍。

★本書的架構共分為3「章」（依難易程度分類）、23「節」（依文法分類）、77項「主題」（依表現方式分類）。每一個「主題」只占１個跨頁的篇幅，可以依一定的進度閱讀，並期待會有很好的學習效果。

★每一個「主題」都由以下幾個重要項目所構成。

˙刊頭標題：使用動畫原作中的畫面。

˙主要例句：將作品的設定、世界觀穿插在其中的英文句子。

˙文法說明：由高升學率補習班人氣講師，以補習班的授課內容，搭配淺顯易懂的詳細說明進行講解。必要時還會靈活地運用圖解說明，從視覺上促進理解程度。

˙角色對白：以桐乃、黑貓為首的國中女生（專為本書所畫的新作）穿插出現輔助說明文法，同時也會提示重要的學習內容。

˙「確認一下喲！」：為了檢核一下各位在該「主題」學習到的內容，而準備的小測驗。

★在本書的卷末收錄了以下幾個重要項目。

˙「確認一下喲！　解答與解說」：不單單只是列出答案，還會像大家所研讀的升學考試題庫那樣，為大家詳盡地解說。

˙「各『主題』的主要例句一覽表」：以列表的方式，將位於刊頭標題正下方的英文句子和該句的中文譯文再條列一次。希望有助於讀完本文之後的複習。

˙「索引」：刊載了中文索引和英文索引。

★S代表主詞、V是動詞、O是受詞、C是補語，M則是修飾語。

★（　　）表示可以省略，〔　　〕表示可以代換其他文字。

★〔　〕表示名詞子句．片語、＜　＞是形容詞子句．片語、（　）是副詞子句．片語。

★書末的摺頁「不規則動詞變化表」請用剪刀等工具小心地剪下來利用。

●《我的妹妹哪有這麼可愛》作品簡介與人物介紹

◎作品簡介

《我的妹妹哪有這麼可愛》最早是伏見つかさ所著，神崎廣擔任插畫的輕小說，並於2008年起，由ASCII MEDIA WORKS的「電擊文庫」出版發行。至2013年3月為止已發行11集，寫下累計銷售冊數超過450萬本的傲人輝煌成績。2010年改編為動畫，於電視台播映第一季，受歡迎的程度居高不下。而後，於2013年4月起播映第二季動畫，成為每年都有新粉絲不斷加入的長銷作品。

本作品是描寫高坂桐乃和哥哥高坂京介兄妹倆互動的情境喜劇，同時也包含桐乃與御宅族友人黑貓、沙織．巴吉納的交流，以及與在現實世界中過著充實生活的友人新垣綾瀨、來栖加奈子的往來等校園喜劇所具備的精采要素。

◎人物介紹

高坂 桐乃（Kirino）

原作中的女主角，是個國中女生。外貌漂亮，成績優秀，運動全能，還擔任流行雜誌的讀者模特兒，而且非常熱愛動畫和美少女電玩遊戲等，有很濃的御宅族興趣。雖然過去對哥哥京介一直抱持敵對態度，但自從被京介發現她的御宅族喜好後，也漸漸對京介打開了心房。

高坂 京介（Kyousuke）

高中生。秉持多一事不如少一事的消極主義，但在妹妹桐乃遇到困境時，積極地挺身而出，偶爾會展現出熱心的一面。對於自我意識很強、容易與周遭的人對立的桐乃的一言一行，總是一面苦笑以對，一面溫柔守護，是個待人親切、包容力又強的草食男。事實上，很有異性緣？

黑貓（Kuroneko）

原著中身為「裡」女主角的國中女生。不論寒暑，身上都穿著笨重的哥德蘿莉服。習慣用睥睨的眼神看人，帶著自以為是的「廚二病」（＝中二病。類似中文的小屁孩）氣質，雖然老是咒罵桐乃以及周遭的人，但透過御宅族的興趣，以不可思議的信賴關係與桐乃結為壞朋友。家境似乎不怎麼富裕，所以在家裡經常穿著運動服，過著樸素的生活。

沙織．巴吉納（Saori）

擔任SNS（社交網路服務）「宅女集合」社群管理人的國中女生。努力修復常鬥嘴的桐乃和黑貓兩人之間的關係，是御宅族夥伴間的開心果。因為總是戴著鏡片厚重的眼鏡，也幾乎不提隱私，所以無從窺知她的素顏樣貌和出身來歷。其實她是個美女，而且是個性格堅定的千金小姐。

初級文法 Level ①

「第1章」主要是要學習以動詞（be動詞和一般動詞）為主的詞類。詞類中除了動詞之外，還有名詞、代名詞、形容詞、副詞等。雖然出現了一些文法用語，學起來有點難，但是詞類名稱是最低限度一定要記住的，所以要加油喲。

還有，這一章除了普通句之外，也會出現疑問句和命令句喲。來，請好好用功吧！這種句型就是命令句▼

>>第1節　be動詞

●主題1　「我是～」的句型

▲例句

I am Kyousuke.　「我是京介。」

我＋是＋京介

主詞＋be動詞＋補語

★蛤？在裝什麼酷啊。真噁心!!

■英文的句子有非常重要的規則，那就是，一定會以＜主詞（名詞）＋動詞＞的形式而存在。一個句子，是由這個主詞與動詞為中心所構成的。

▲例句

I am Kyousuke.　「我是京介。」
S　V　C
I am ～ .　「我是～」

■動詞分為兩類，分別是be動詞和一般動詞→【主題6】。一開始要學習的是，有「是～」這個意思的be動詞。

be動詞會依使用的主詞不同而有所改變，主詞是意思為「我」的 “I” 時，要用 be動詞中的 “am”。在be動詞後面，則放上用來說明主詞的名詞或形容詞→【主題14】，也就是構成 I ＝ Kyousuke 的關係。

★放在動詞後面，與主詞有相等關係的名詞或形容詞稱為補語喲。名詞是事物的名稱，形容詞則是用來說明名詞的字喲。

■接下來，如果要說「你是～」的時候，就以第二人稱「你」的“you”為主詞，使用意思為「是～」的be動詞中的“are”，構成You are ～ .這樣的說法。

You are ～ .　「你是～。」

★下面來看【例句】。請快點學會喲！

▲例句 1

I am a high school student.　「我是高中生。」
S　V　C

這個句子有I「我」＝a high school student「高中生」的意思。做為補語的a high school student「（一個）高中生」，是以 a student這個意思為「學生」的名詞，加入high school「高中」之後，變成「高中生」的意思。可以在補語的位置，置入自己的身分，如 a junior high school student「國中生」、a college student「大學生」、a teacher「老師」，或an office worker「公司職員」等。

★名詞前面的“a”或“an”稱為冠詞，意思是「有～；一個～」喲。

▲例句2

You are good-natured.　「你很和善。」

S　 V　C

這句話有You「你」＝good-natured「和善」的意思。做為補語的good-natured是意為「心地好的；脾氣好的；親切的」的形容詞。如果將「可愛的」pretty或「聰明的」clever這類說明「人」的特性的形容詞，放在be動詞的後面，就可以造出各式各樣的句子。

★“I am”可以縮寫成一個字“I’m”，“You are”可以縮寫成“You’re”。剛開始會有很多東西要記，請大家加油▼

>>確認一下喲！　　　在（　　）內填入適當的字吧。　　解答→p.174

●我非常喜歡動漫。　　＊～ fan「對～著迷的人」

（　　）（　　）an animation fan.

 

>>第15節　連接詞

●主題49　and / but / or / so的用法

▲例句

She is cute, but she is selfish.　「她很可愛，但是很自私。」

她＋（是）＋很可愛＋但是＋（她）＋（是）＋很自私。

主詞＋動詞＋補語＋對等連接詞＋主詞＋動詞＋補語

★在發什麼牢騷啊？

■連接詞分為對等連接詞和附屬連接詞兩種。這個主題要學習的是對等連接詞。

▲例句

She is cute, but she is selfish.　「她很可愛，但是很自私。」

S　V　C　接　S　V　C

■對等連接詞是放在句子與句子之間，用來連接兩個對等的句子。對等連接詞除了but之外，還有and / or / so等。

★對等連接詞不只用來連接句子和句子，也可以連接字和字、片語和片語喲。

◎字和字

She likes English and Japanese.       「她喜歡英文和日文。」

 S　V　　C　 連接詞　O

◎片語和片語

Is she in her room or in the living room? 「她是在房間裡，或是在客廳裡呢？」

V　S　介系詞片語　連接詞　介系詞片語

★以下列出將句子和句子並列在一起的對等連接詞的【例句】，請大家學起來。

◎句子和句子

▲例句1

Kirino entered Kyousuke’s room and she woke him up.        「桐乃進入京介的房間，並且叫他起床。」
　S　　V　　　　O　　　　連接詞　S　V　O

▲例句2

Rinko is hostile to her brother, but Miyabi is friendly.     「凜子對哥哥懷有敵意，但是小雅很友善。」
　S　V　C　　　　　　　連接詞　S　V　C

▲例句3

You can pay in cash, or you can use your credit card.    「你可以用現金付款，或者用信用卡付款。」
　S　V　　　　　連接詞　S 　V　　O

▲例句4

Kirino was disappointed, so Kyousuke went home early.        「桐乃很失望，所以京介提早回家。」
　S　　V　　C　　　連接詞    　S         　V

★在【例句】中，藉著對等連接詞將前後的句子並列在一起。依照上一頁的說明，對等連接詞放在句子和句子之間，將兩個句子對等地連接在一起，請檢視一下就會懂了。

>>確認一下喲！　　　在（　　）內填入適當的字吧。　　解答→p.186

●沙織很親切，又很可靠。       

Saori is kind（　　）reliable.

>>第22節　不定詞(2)

●主題69　不定詞的運用(2)

▲例句

I don’t know how to play erotic games.   「我不知道成人電玩的玩法。」

我＋不知道＋的玩法＋（玩）＋成人電玩

主詞＋動詞＋受詞〔疑問詞＋不定詞～〕

★好好地記起來！頭腦不好！

■這個主題要學習的是＜疑問詞＋不定詞＞的表現。

▲例句

I don’t know how to play erotic games.   「我不知道成人電玩的玩法。」
S　　 V　　  O

■＜疑問詞＋不定詞＞可以當做一整組的名詞。來確認一下一般常用的表現。

◆＜疑問詞＋不定詞＞

．how to＋V           「該怎麼V；V的方法」

．when to＋V         「該在何時V」

．where to＋V                「該在哪裡V」

．whether to＋V     「是否應該V」

．what to＋V          「該V什麼」

★上面的表現，如果當做名詞就可以用來做為主詞、受詞、補語等，但是一般是用來做為受詞。

★請確實地確認【例句】，當做慣用語學起來。

▲例句1

Kyousuke explained to Ayase how to get the figurine.   「京介向綾瀨說明得到公仔的方法。」
　S　　     　V　　　　　　 　O

▲例句2

Kirino doesn’t know when to express her thanks.   「桐乃不知道該在何時表達謝意。」
　S　　　V　　　      　O

＊express one’s thanks「表達謝意」

▲例句3

Kyousuke asked her where to go.   「京介問她該往哪裡去。」
　S　　   　V　      O　   O

＊her 和 where to go 都成為asked的受詞（O）。

▲例句4

Kyousuke didn’t know whether to call Manami.     「京介不知道是否該打電話給麻奈實。」
　S　　　　　　V　　  O

▲例句5

Kyousuke couldn’t decide what to say.   「京介無法決定該說什麼。」
　S　　　　    　V　　          O

>>確認一下喲！　　　在（　　）內填入適當的字吧。　　解答→p.191

●京介問桐乃該買什麼給麻奈實。
Kyousuke asked Kirino（　　）（　　）buy for Manami.